jueves, 6 de julio de 2017

4° BOD Apuntes: Análisis de Relatos de iniciación (6/07)

El narrador de los relatos de iniciación

El narrador suele ser:
  • protagonista 
  • equisciente

Focalización interna = se enfoca en un personaje

Objetivo de la narración  (Para qué)  

Posición: 
  • Narrador alejado de los hechos. Ej. “Restos de carnaval”, “El indigno”
  • Narrador cerca de los hechos. Ej. “Sucker”

“El indigno”
Relato enmarcado – narrador amigo de S.F
Relato marco-la historia de S.F . Narrador protagonista

Narrador
  1. Testigo (cliente/amigo de S.F.) Relato marco
  2. Protagonista (Santiago Fischbein) Relato enmarcado

Personajes
  • Francisco Ferrari (hombre joven)
  • Santiago Fischbein (15 años)
  • Don Eliseo Amaro (jefe de la banda)

S. Fischbein admiraba mucho a F Ferrari . Lo tenía como héroe porque lo había ayudado con sus tías y en el almacén.

En este relato se utiliza la palabra almacén que para nuestra época sería una especie de bar/café.

Barra de ladrones planificaban un robo a una tejeduría.

S. Fischbein hacía de campana , reflexiona y traiciona a quien admiraba, al tomar la decisión de delatarlos.  Se da cuenta que F. Ferrari no lo  quería como amigo sino  como “campana” en los robos que él y Don E. Amaro realizaban.


“ Final del juego”
  • Carta de Leticia ¿Contenido?
  • Reacción de Ariel.
  • Aprendizaje -prejuicios/  Ver la realidad.
  • Iniciación en la adolescencia – fin de la infancia  -  dejar de jugar es dejar de ser niña.

  
Apuntes a cargo de José Luis Guzmán Soria y Gabriela Guzmán Bazualdo

miércoles, 5 de julio de 2017

4° BOD: Algunas notas sobre "Final del juego" (5/07)

"Final del juego"

  • Cuento perteneciente al libro Final del juego (1956), de Julio Cortázar (escritor argentino, 1914-1984). 
  • Título: el cuento es el último del libro, aparece al final, y en él se narra cómo se termina un juego. Anticipamos que, probablemente, el final del juego tenga que ver con el final de la infancia.
  • Concepción de la literatura como juego: Cortázar publicó en 1963 una novela titulada Rayuela, que se puede leer de diversas maneras: en el orden lineal y tradicional, que va del capítulo 1 al 56, o bien puede empezar por el capítulo 73 y siguiendo el orden de un "tablero de dirección". El autor, entonces, invita a un juego durante la lectura: que el lector salte de un capítulo a otro, como si se tratara de una rayuela.
  • Durante la lectura del cuento, vimos que:
- Las protagonistas son tres hermanas o primas (no queda claro el parentesco; alusión  a "mamá" y "tía Ruth").
-El juego consiste en hacer estatuas y representar actitudes ante los pasajeros del tren que pasa a las 2:08.
-Leticia tiene privilegios derivados de su enfermedad.
-La participación de Ariel B., uno de los pasajero del tren, modifica el juego.

2° A: Escribimos un guión a partir de un cuento