2° año - "El inventor de juegos", de Pablo de Santis

Si no podés ver el libro, hacé clic acá.

4° BOD Apuntes: "Explico algunas cosas" (17/08)

En la clase del jueves 17 de agosto, hablamos sobre…

Pablo Neruda, un escritor chileno que publicó su libro España en el corazón en 1937, en plena guerra civil española. En ese momento él estaba viviendo en Madrid, y tenía residencia en España.

Estaba tan aterrorizado por la guerra que decide escribir este libro compuesto por una serie de poemas, donde muestra la guerra como algo terrible ya que él estaba en contra y busca defender su postura política porque a pesar de ser chileno y extranjero en España, decide defender su posición como republicano.

En esta clase leímos especialmente el poema “Explico algunas cosas”:

PREGUNTARÉIS: ¿Y dónde están las lilas?
¿Y la metafísica cubierta de amapolas?
¿Y la lluvia que a menudo golpeaba
sus palabras llenándolas
de agujeros y pájaros?

Os voy a contar todo lo que me pasa.

Yo vivía en un barrio
de Madrid, con campanas,
con relojes, con árboles.

Desde allí se veía
el rostro seco de Castilla
como un océano de cuero.

                                      Mi casa era llamada
la casa de las flores, porque por todas partes
estallaban geranios: era
una bella casa
con perros y chiquillos.
                                                        Raúl, ¿te acuerdas?
¿Te acuerdas, Rafael?
                               Federico, ¿te acuerdas
debajo de la tierra,
te acuerdas de mi casa con balcones en donde
la luz de junio ahogaba flores en tu boca?
                                                   ¡Hermano, hermano!
Todo
eran grandes voces, sal de mercaderías,
aglomeraciones de pan palpitante,
mercados de mi barrio de Argüelles con su estatua
como un tintero pálido entre las merluzas:
el aceite llegaba a las cucharas,
un profundo latido
de pies y manos llenaba las calles,
metros, litros, esencia
aguda de la vida,
                        pescados hacinados,
contextura de techos con sol frío en el cual
la flecha se fatiga,
delirante marfil fino de las patatas,
tomates repetidos hasta el mar.

Y una mañana todo estaba ardiendo
y una mañana las hogueras
salían de la tierra
devorando seres,
y desde entonces fuego,
pólvora desde entonces,
y desde entonces sangre.
Bandidos con aviones y con moros,
bandidos con sortijas y duquesas,
bandidos con frailes negros bendiciendo
venían por el cielo a matar niños,
y por las calles la sangre de los niños
corría simplemente, como sangre de niños.

¡Chacales que el chacal rechazaría,
piedras que el cardo seco mordería escupiendo,
víboras que las víboras odiaran!

¡Frente a vosotros he visto la sangre
de España levantarse
para ahogaros en una sola ola
de orgullo y de cuchillos!

Generales
traidores:
mirad mi casa muerta,
mirad España rota:
pero de cada casa muerta sale metal ardiendo
en vez de flores,
pero de cada hueco de España
sale España,
pero de cada niño muerto sale un fusil con ojos,
pero de cada crimen nacen balas
que os hallarán un día el sitio
del corazón.

Preguntaréis: ¿por qué su poesía
no nos habla del sueño, de las hojas,
de los grandes volcanes de su país natal?

¡Venid a ver la sangre por las calles,
venid a ver
la sangre por las calles,
venid a ver la sangre
por las calles!

Apuntes a cargo de Aylén Tellería

4° BOD Apuntes: Comentario sobre "La lengua de las mariposas" (16/08)

Apuntes a cargo de Candela Kim y Brisa Cingolani

4° BOD: Poemas

4° BOD: Trabajo práctico de escritura: un relato de iniciación

Como segunda parte del trabajo práctico de escritura de una entrada deenciclopedia, vamos a escribir un relato de iniciación a partir de la experiencia vivida por Moncho, el protagonista de la película La lengua de las mariposas.

Esta segunda parte puede resolverse de a dos. Se entregará hasta el viernes 18/08 inclusive (*) vía mail (literatura.guardia@gmail.com) y tendrá una extensión de dos páginas A4 en Word como máximo. Incluir en el encabezado los siguientes datos: nombre/s y apellido/s, curso y título del relato.

Deberán elegir una de las siguientes propuestas:

A)    El relato de iniciación como RECUERDO (Moncho adulto)

En la película, Moncho es un niño. Imaginá que, después de algunos años, ya siendo un joven adulto, le cuenta a un amigo lo que vivió durante el año 1936. Escribí el relato de iniciación de Moncho a partir de las vivencias que se muestran en la película.

B)    El relato de iniciación como ELABORACIÓN DE LA EXPERIENCIA (Moncho niño)

Luego de las vacaciones de verano, dos meses después de la detención de Don Gregorio al estallar la guerra civil, Moncho vuelve a la escuela para continuar sus estudios y conoce a nuevos compañeros de clase, a quienes decide contarles lo vivido junto a su maestro. Escribí el relato de iniciación de Moncho a partir de las vivencias que se muestran en la película.

Es importante considerar en ambos casos (A y B):

• Qué tipo de narrador se va a utilizar
• El modo de presentar claramente el conflicto del relato
• Cómo dar cuenta de las consecuencias que tuvo ese conflicto en la vida de Moncho, en sus sentimientos, en la relación con los otros o en su forma de pensar.

(*) Actualización (17/08): prórroga para la entrega: hasta 20/08

4° BOD Película: La lengua de las mariposas

2° B: Escribimos un guión a partir de un cuento